LA MUSICA NELLA CURA DELL'AUTISMO

Ciao cari lettori 

Oggi vi propongo un argomento davvero importante:

"La musica come strumento terapeutico nell’autismo: una prospettiva interdisciplinare". 

La musica, con il suo linguaggio condiviso, è da tempo riconosciuta come uno strumento potente per favorire il benessere e la comunicazione. Nel contesto dell’autismo, un disturbo complesso che influenza le capacità di comunicazione, interazione sociale e comportamento, la musica si è rivelata una risorsa preziosa.

 Questa riflessione nasce da una prospettiva interdisciplinare analizzando il ruolo della musica nella cura dell’autismo, considerando i contributi della scienza, della medicina, della naturopatia, delle terapie olistiche e dell’educazione.

Dal punto di vista scientifico: cosa ci dice la ricerca sulla musica e l’autismo?

Le neuroscienze hanno dimostrato che la musica attiva diverse aree del cervello, inclusi i centri legati all’emozione, alla memoria e al linguaggio. Nei soggetti con autismo, le aree deputate al linguaggio e alla comunicazione sono spesso meno sviluppate, ma quelle legate alla percezione musicale rimangono in gran parte intatte, se non addirittura amplificate.

Studi condotti con tecniche di ‘imaging cerebrale’ (come la risonanza magnetica funzionale) mostrano che l’esposizione alla musica può stimolare il rilascio di dopamina, migliorare la connessione tra le reti neurali e ridurre i livelli di stress. Inoltre, la musica facilita il riconoscimento delle emozioni, una competenza spesso compromessa nelle persone con autismo.

Un’analisi pubblicata sul “Journal of Autism and Developmental Disorders” (2022) ha evidenziato che le terapie musicali migliorano significativamente l’interazione sociale, la comunicazione non verbale e il comportamento adattivo nei bambini con autismo, rispetto a interventi non musicali.

Dal punto di vista medico: come interagiscono musica e benessere psicofisico?

Dal punto di vista medico, l’uso della musica nelle terapie per l’autismo si basa su approcci consolidati, come la ‘Musicoterapia Recettiva’ (ascolto guidato) e la ‘Musicoterapia Attiva’ (suonare strumenti o cantare).

Questi interventi sono particolarmente utili per:

- Ridurre l’ansia e l’aggressività: Ritmi regolari e melodie rilassanti hanno un effetto calmante sul sistema nervoso autonomo.

- Migliorare la coordinazione motoria: Suonare strumenti musicali favorisce lo sviluppo della motricità fine e grossolana.

- Potenziare la comunicazione: Cantare incoraggia l’uso del linguaggio e promuove l’imitazione di suoni e parole.

Le ricerche mediche sottolineano anche che il coinvolgimento musicale può ridurre la necessità di interventi farmacologici per il controllo dell’ansia e dell’irritabilità nei pazienti con autismo, riducendo così i rischi associati agli effetti collaterali dei farmaci.

Dal punto di vista naturopatico: la musica può essere un armonizzatore naturale?

Dal punto di vista della naturopatia, la musica è vista come una vibrazione in grado di influenzare profondamente il corpo e la mente. Questo approccio considera le frequenze sonore come un mezzo per riequilibrare il sistema energetico dell’individuo. Tecniche come il ‘Sound Healing’ e l’utilizzo di strumenti specifici (campane tibetane, tamburi, diapason) sono spesso integrate nei percorsi di supporto ai bambini con autismo.

La “frequenza di 432 Hz”, ad esempio, è ritenuta particolarmente benefica per indurre calma e ridurre l’iperattività. La naturopatia incoraggia anche l’utilizzo della musica in ambienti naturali, come parchi o giardini terapeutici, per combinare i benefici del suono con quelli della natura.

Dal punto di vista olistico: esiste un equilibrio tra mente, corpo e anima attraverso la musica?

L’approccio olistico all’autismo considera la musica non solo come uno strumento terapeutico, ma come un mezzo per raggiungere un equilibrio tra corpo, mente e spirito. Questo approccio integra la musicoterapia con altre pratiche, come la meditazione guidata musicale e il movimento ritmico.

Ad esempio, il metodo “Dalcroze Eurhythmics”, che utilizza il movimento per interpretare la musica, si è dimostrato efficace nel migliorare la coordinazione motoria e l’autoregolazione emotiva nei bambini con autismo. Inoltre, l’ascolto di melodie armoniche favorisce il rilassamento profondo, aiutando i bambini a gestire situazioni di sovraccarico sensoriale.

Dal punto di vista didattico: si può favorire l’apprendimento attraverso la musica?

In ambito scolastico, la musica si rivela un veicolo fondamentale per favorire l’inclusione e stimolare l’apprendimento nei bambini con autismo. La struttura prevedibile della musica aiuta a creare routine e schemi che migliorano la concentrazione e l’organizzazione mentale.

Attività come il ‘canto corale’ o la creazione di semplici ritmi con strumenti a percussione permettono agli studenti di partecipare in modo attivo e di sviluppare abilità sociali, come l’ascolto reciproco e la collaborazione. Inoltre, l’utilizzo della musica nei programmi educativi può essere adattato alle esigenze specifiche degli studenti, grazie alla sua flessibilità e duttilità.

Coinvolgere gli operatori: con formazione e consapevolezza

Per integrare efficacemente la musica nei percorsi terapeutici e didattici per l’autismo, è fondamentale formare gli operatori che lavorano in questo settore. La conoscenza interdisciplinare, che include neuroscienze, pedagogia musicale e tecniche olistiche, permette di progettare interventi personalizzati e scientificamente validati.

Gli operatori devono anche essere consapevoli che ogni individuo con autismo ha una risposta unica alla musica.

Pertanto, è essenziale monitorare e adattare continuamente le attività musicali in base alle esigenze e alle preferenze del singolo.

La musica non è solo un’arte o una forma di intrattenimento: è un mezzo trasformativo che ha il potenziale di abbattere barriere e creare connessioni, anche laddove il linguaggio sembra fallire.

La sua capacità di stimolare il cervello, armonizzare l’energia, rilassare il corpo e favorire l’apprendimento la rende uno strumento prezioso per migliorare la qualità della vita delle persone con autismo. Ma per sfruttare appieno il suo potenziale, è necessario un dialogo tra discipline e operatori, unendo scienza, medicina, naturopatia, didattica e visioni olistiche in un approccio realmente integrato.

La musica, in fondo, ci ricorda che nonostante le differenze, ogni essere umano condivide un ritmo comune: “quello della vita stessa”.

Un saluto dal vostro prof. Maurizio Ricci